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+cover: "https://image.luming.cool/i/2026/05/10/69fff22f159a4.webp"
+title: "我的新项目-LMOS"
+pubDate: "2024-10-18T22:33:00.000Z"
+updatedDate: "2024-10-18T22:33:00.000Z"
+categories:
+  - "科技"
+tags:
+  - "易语言"
+comments: true
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+## 前言
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+我新创始了一个项目，名为LMOS（官网[lmos.fun](https://www.lmos.fun/)）。由名字可知，这是一款封装的操作系统。没错，这是我为校园一体机封装的积极维护更新的操作系统。接下来，我将以项目创始人的身份介绍该项目的创立原因以及各个愿景。
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+## 一切的开始
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+事情是这样的：我们学校新换了一套希沃一体机（仅限四楼），但是隔壁班的电脑上莫名其妙地鱼龙混杂（杀软开会：360、2345、金山毒霸之类的全装了），隔壁班主任来找我，说他们班电脑上课总是弹出全屏广告（诸如“一刀999”……），让我帮忙重装系统。
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+我平时重装系统都是用的[FirPE](https://www.firpe.cn/)+[EasyRC](https://firpe.cn/page-196)，每次重装都需要占用一中午的午休时间来安装驱动、安装常用软件。而这次依旧如此。我望着走不到尽头的重装进度条，陷入了~~对人生的大~~思考：为什么我不能封装好一款操作系统，里面装好常用软件，做到“即装即用”呢？
+
+**于是乎！LMOS的最初构想就此诞生了！**
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+## 初步实践
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+2024年9月，我封装了第一款LMOS。整体界面十分简陋，仅仅包含了常用软件，以及因赶时间写的一个“加入客户群”应用。
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+（图片请等待补档）
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+这个操作系统被我用在隔壁班重装了一次，得到了老师们的一众好评。
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+不过这样子也有一个缺点：通常我会有一些好用的教育软件（如[ClassIsland桌面课表](https://classisland.tech/)等）需要推荐给全年级。如果我一个一个班跑着去装是很费时间的。
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+所以，**第二次构想诞生了**：我可以基于易语言，**打造出一套完整的更新体系**，使我可以**通过服务器端即时对已安装LMOS的设备推送各式各样的更新**。
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+## 项目成立
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+项目计划一提出，就得到了[创峄信息科技](https://www.chgskj.cn/)各位领导的支持，并赞助了一台中国-上海的2c2g服务器（有效期至25年2月，到期自费续费）。目前，本项目的主服务器位于中国-上海，网站服务器位于美国-洛杉矶。
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+由于GFW原因，本网站可能会在国内部分地区部分时段被墙。
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+**所以，当你有时无法访问本站，先别想我们跑路了，可能是被墙了哦~**
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+## 项目大体计划
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+本项目将坚持更新，不断维护。
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+系统内部会开发出形如“路明管家”或“LMOS助手”的软件，主体功能如下：
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+- 在用户初次安装成功时上报至LMOS服务器，用于统计使用人数。
+- 在用户每次启动计算机时自动检测系统是否有更新，并弹窗提醒。
+- 在用户同意后，下载并安装系统更新。
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+更新分为两种类型：`新装软件/卸载软件`等涉及软件增删的更新操作，称为**必做变更**；`已有软件更新`等针对已有软件进行操作的更新，称为**软件更新**。
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+其中，若用户跳过了最新版，当下一个发行版推送时，会自动组合所有用户所跳过发行版的**必做变更**进行安装。也就是说，为保证更新的统一性，**必做变更**必须被安装。
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+相比于**必做变更**，**软件更新**就显得不那么严苛。每次用户更新时都可以自选是否进行软件更新。**但是LMOS不保证使用旧版本软件是否会带来一系列问题。**
+
+## 未来愿景
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+LMOS将会持续**活跃更新**，至少坚持一年（如果我的钱包不够续费域名的话……），争做更加完善的校园操作系统！
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+title: "24年41周记-试错、为生活努力的人们、发热"
+pubDate: "2024-10-13T18:09:00.000Z"
+updatedDate: "2024-10-13T18:09:00.000Z"
+categories:
+  - "生活"
+tags:
+  - "校园"
+comments: true
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+
+## 前言
+
+本周较忙，月考成绩出来了，由于粗心背书少而扣了很多分。同时因为发热头痛了好久……
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+## 各科错题知识点总结
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+### 化学
+
+- `N`指的是`氮元素`，`N2`指的是`氮气`。
+- `X化X`、`液态氧`均为纯净物。
+- 鉴别`CO2`、`O2`、`空气`的最好方法是用`燃着的木条`伸入集气瓶，而并非`带火星小木条`。
+- 形如○● ○● ○●的是`纯净物`，形如○● ●● ○○的是`混合物`。
+- 不显电性的`粒子`包括：`原子`、`中子`和`分子`。
+- 加压存放气体，能够直观地看出是因为`加压可以使分子间隔变小`，无需透过现象看本质，写一个`分子间存在间隔`。
+- 使用高锰酸钾制氧气，先`熄灭酒精灯`再`移开导气管`会导致的结果为`水回流至试管，试管因骤冷而炸裂`。
+- 制取装置包括`发生装置`和`收集装置`。
+- 仪器名称书写错误——是长`颈`漏斗而不是长柄漏斗。
+
+### 英语
+
+- 填空题后跟`or not`的空，优先考虑填`whether`。
+- 既做`动词`又做`名词`的词，在`介词`后优先直接使用其名词形式（保持原形不变）。
+- 补全对话，前文另一个人做出`对主角有利的事时`，最后一句优先考虑填写`表示感谢的话`。
+
+## 早操迟到
+
+应该算初中生涯第二次早操迟到。最近天气骤冷，起床突然变得异常艰难。再加上当天我又洗头了+是宿舍值日生，导致最终被拦截在了队伍前。
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+班主任给我们迟到的人拍了照发到领导群（似乎是发出去了，社死现场……）
+
+最终我们没参加早操，在其他人早操结束后罚跑了1000米，但是达成的训练效果终归是不如正常训练好的。
+
+## 为生活努力的人们
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+昨天从学校回来，路上淅淅沥沥地下着小雨。但是在大街小巷，尤其是学校门口，各种各样的小吃摊琳琅满目。刚才我还在为学校只放半天假期感到很生气，但是现在却是受到了一点点震撼：每个人不都是在努力地生活着吗？难道就我一个人不好过吗？答案是否定的。在当下的社会环境中，谋生是困难的。想要在这个社会生存下去，要么付出脑力劳动，要么付出体力劳动。每个人都不容易。（附路上看到的摊位图片）
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+![img](https://image.luming.cool/i/2026/05/10/69fff22983d91.webp)
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+![img](https://image.luming.cool/i/2026/05/10/69fff22a78267.webp)
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+![img](https://image.luming.cool/i/2026/05/10/69fff22b6fc90.webp)
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+![img](https://image.luming.cool/i/2026/05/10/69fff22c77b52.webp)
+
+## 发热
+
+已经持续了一个多月了，前是因为病毒性感冒，后者暂时不明原因。前前后后吃了n天的药。前期还能压住病情，后期就一直发烧不退了。今天下午去医院检查，医生怀疑是肺炎，但是没做CT。开了一堆药，希望这次吃了能好吧。
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+![img](https://image.luming.cool/i/2026/05/10/69fff22da8cf1.webp)
+
+另：阿奇霉素分散片因为味道奇特以及每片体积过大，卡在了嗓子眼。我干呕了半分钟才硬把它咽下去，后续大概1个多小时嘴里都是令人恶心的药味。吃出心理阴影了（悲）
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+---
+title: "24年43周记-愤怒、无语😅、受伤"
+pubDate: "2024-10-25T21:50:00.000Z"
+updatedDate: "2024-10-25T21:50:00.000Z"
+categories:
+  - "生活"
+tags:
+  - "校园"
+comments: true
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+
+## 总述
+
+本周经历了几件令我十分愤怒且无语的事情，包括护犊的老师、煎熬的课间、被困厕所、受伤等。
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+## 护犊的老师
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+这件事发生在10月22日早晨，和我并无直接关系，只是对涉及人物的言论表示十分气愤。
+
+早操结束后，我们班前往餐厅门口排队，等候进入餐厅。此时，有一只大马蜂往最后一个同学（我们暂且称之为“史同学”）脸上飞，他躲了一下，并下意识喊了一声“我艹”，那位白衣学生会同学便说要给我们班的量化分扣除0.1。
+
+史同学上前解释，解释过后那位白衣学生会刚打算取消扣分，此时七年级的体育老师（新招来的）从餐厅走了出来。他走到白衣学生会那里，对着她说：“这是我们班XXX。”然后又对史同学说：
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+> “你一个**九年级该走的人**了，还去为难一个**七年级学生会**？”
+
+事情顿时变得有趣起来了。
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+1. 没有问有关这件事的任何信息就向着你的学生，这不是护犊是什么？
+2. 我们是九年级了，但是少交一年学费了吗？有哪些地方欠你的吗？
+3. 七年级的学生会是你的谁？你指望她以后给你养老？真是捧在手心里都怕窝着😅
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+可能上述言论有点过分咬文嚼字，但是这件事真的让我久久不能平静。
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+## 煎熬的大课间
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+这件事发生在10月24日上午大课间。
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+七、八年级正在进行体育测试，占用着`操场`，此时此刻小学生在`跑操`。我们九年级在做完室内操之后，便前往了教学区楼下的乒乓球台进行激烈的切磋。
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+有意思的来了：
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+教导主任从德育处窗口探出头，看起来十分生气。他说：“九一班的赶紧回去，谁让你们出来了！？你们看哪个班像你们这样子？”
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+于是我们就灰溜溜地回了教室，等待小学生跑操结束（教导主任这么做也是怕我们捡球冲撞到小学生）。等到我们下去打的时候，距离上课只有7分钟了。然而年级主任只允许我们打到上课前5分钟。也就是说：**我们拥有的有效打球时间只有2分钟！**
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+**白瞎了一个大课间。**
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+## 被困厕所
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+这件事发生在10月23日中午午休时。
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+我在宿舍的厕所里如厕结束后，准备出去，结果发现门把手从内部压到底也无法打开。
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+这就十分尴尬了……我先是让同寝室的同学帮忙开门，想着“大力出奇迹”，可是全都无济于事。我暂时待在厕所无法动弹。
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+等到宿管老师来了，我便向她求助。她让我压住门把手用力踹，终于是把门破开了。
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+有惊无险。
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+## 受伤
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+这件事发生在2024年10月24日中午午休结束时。
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+事情十分简单。我下楼梯有一个习惯，就是一只手扶着楼梯，然后隔一个台阶跳一次，就这样反复地下楼。但是那天就出了个意外，楼梯扶手上似乎有一个倒刺（或者是弯折的铁片），导致出现了这么一个场景：我的身子下去了，手指头还在上面卡着，被硬拽了下来。起初我只是感觉到难以忍受的剧痛，便捂着手接着下楼。走到一楼的时候我张开手一看：左手无名指和小指之间被划了一道3cm长的口子，不断往外渗血。但是医务室还有15分钟才开门。
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+怎么办？
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+先用纸包着呗。
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+用卫生纸包裹伤口有一种很蜇的感觉，让人心里发麻，但是又无可奈何。最后我去校医室抹了碘伏，然后贴了一个创口贴，这件事情就告一段落了。
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+## 总结
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+这一周总体心情不太好，事情有点多，学业压力不算太大。顺便提一嘴，由于学校禁止携带具有拍照&录像功能的电子产品，所以我的在校周记永远都是纯文本形式，见谅，下周见。